მეცხრე დღე

პროექტის გეგმის შაბლონი  დავასრულე, გავწერე.დავლინკე  ჩემს პრეზენტაციაში საჭირო მასალების  მითითებით. პროექტის  პორთფელიოს  კიდევ  ერთხელ  გადავხედე, ეს პორთფოლიო ავტვირთე  ჩემს  ბლოგზე .  ჩემი ჯგუფის  წინაშე გავაკეთე
ჩემი  პროექტის  პრეზენტაცია.

ვისწავლე  პროექტებით  სწავლება ,  გეგმის შედგენა და  მისი  განხორციელება.  საჭირო
რესურსების  მოძიება .პროექტებით  სწავლება სასარგებლოა  21–ე  საუკუნის  მოსწავლეთათვის.

ჩემი პორექტი––"დაილოცოს დედაენის შემოქმედი"

ჩემი პროექტის პორტფოლიო= "დაილოცოს დედაენის შემოქმედი"

მერვე დღე

მერვე  დღეს  ვისწავლე მეექვსე მეშვიდე მოდული დაგეგმვა მოსწავლეთა წარმატებისთვის, ვისწავლეთ თუ რა სახის დავალებები უნდა მივცეთ სპეცსაჭიროების მოსწავლეს, ნიჭიერ და არაქართულენოვან მოსწავლეს. ასევე გავიარეთ ფასილიტაცია ტექნოლოგიებით, სადაც შევქმენი რესურსი  და მოსწავლე თავად შეასრულებს დავალებებს.

მეშვიდე დღე

მეშვიდე  დღეს  შევისწავლეთ  მეხუთე  მოდული.   მოსწავლეთა  პროექტის  შეფასება. შეფასების  კრიტერიუმების  ჩამონათვალი.

მეექვსე დღე

დღეს  განვიხილეთ  მეოთხე  მოდული  გავეცანით  მოსწავლეების  სასწავლო  ნიმუშებს.
მოსწავლის  მიერ  სავარაუდო  ნამუშევრის  შექმნას.  

მეხუთე დღე

შევისწავლე  საავტორო  უფლებების  დაცვა .  მოძიებულ მასალას უნდა მივუთითო ავტორი და მისამართი

მეოთხე დღე

მეოთხე დღეს  ვიმუშავე  ჩემი  პროექტის  შეფასების  სქემაზე .

მესამე დღე

დღეს გავწერეთ გეგმის შაბლონში პორექტის სტანდარტები, აქდან გამომდინარე გავწეეთ პროექტის გეგმი მიზნები.  შევიმუშავე პორექტის მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები